12月18日下午，“馬院?思享匯”第五期學(xué)術(shù)沙龍?jiān)谄溜L(fēng)校區(qū)教八樓三樓會(huì)議室舉行。本次沙龍邀請(qǐng)了大連理工大學(xué)思想政治理論課案例教學(xué)研究中心主任、馬克思主義學(xué)院楊慧民教授作《新時(shí)代高校思政課案例教學(xué)的探索與創(chuàng)新》專題報(bào)告。

楊教授從案例教學(xué)的理論創(chuàng)新、改革思路和組織實(shí)施三個(gè)方面系統(tǒng)闡述了新時(shí)代高校思政課案例教學(xué)的探索與創(chuàng)新。他首先重點(diǎn)闡釋了“視域融合”案例教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生視域、案例視域、理論視域與教師視域的有機(jī)融合以提升教學(xué)效果；進(jìn)而指出改革應(yīng)以案例教學(xué)法為核心，統(tǒng)攝和衍射其他方法，將思政課與案例教學(xué)的深度融合視為一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”來(lái)推進(jìn)；最后，他結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)內(nèi)容的選定、案例的選編、討論題的設(shè)計(jì)、課堂組織、總結(jié)提升到課后反思六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面解析了案例教學(xué)的操作流程與要領(lǐng)，并創(chuàng)新性地提出了思政課教師進(jìn)行案例分析的方法策略。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，楊教授針對(duì)與會(huì)教師在案例教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致解答。整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容既有理論高度，又具實(shí)踐指導(dǎo)性，為提升思政課教學(xué)的吸引力和實(shí)效性提供了新思路與新方法。

（一審：林佳琪，二審：劉穎潔，三審：蔣曉俊）