11月29日，學(xué)院在屏風(fēng)校區(qū)辦公樓第一會(huì)議室開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）2024年第四次集中理論學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)校黨委書記鄧軍列席指導(dǎo)并作點(diǎn)評(píng)講話，學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、紀(jì)檢委員、各黨支部委員、教師代表、行政人員代表參加學(xué)習(xí)。會(huì)議由學(xué)院黨委書記梁英主持。

學(xué)校黨委書記鄧軍作點(diǎn)評(píng)講話

會(huì)上，劉穎潔、劉金菊、馬彬彬、蔣曉俊4位同志分別領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神、習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討班開班式上的重要講話精神、習(xí)近平總書記重要文章《促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)》、全區(qū)教育大會(huì)精神的內(nèi)容并作主題發(fā)言。

在自由研討發(fā)言環(huán)節(jié)，洪巍城、李碧仙、王英強(qiáng)、劉志麗等同志分別圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了交流發(fā)言。

梁英在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，充分發(fā)揮好學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師生力量做好社會(huì)服務(wù)，用馬克思主義激活中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵；要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專題研討班開班式上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)全面深化改革的重要意義和戰(zhàn)略部署，以實(shí)際行動(dòng)踐行改革要求，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)改革舉措在學(xué)院落地見效；要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的重要指示精神，系統(tǒng)謀劃學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作，做到分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶；要深入貫徹落實(shí)全國(guó)和全區(qū)教育大會(huì)精神，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以生為本，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平。

鄧軍對(duì)此次學(xué)習(xí)作了點(diǎn)評(píng)，他充分肯定了學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效，指出學(xué)院黨委高度重視此次理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備充分、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)深入、貼合實(shí)際、學(xué)習(xí)效果好，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，并就下一步如何深化理論學(xué)習(xí)、如何抓好理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化提出了五點(diǎn)意見：一是堅(jiān)持讀原文、悟原理，深刻把握習(xí)近平總書記重要講話精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，深化思想認(rèn)識(shí)，以高度的政治站位、強(qiáng)烈的思想自覺，切實(shí)推動(dòng)學(xué)院黨委理論中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量持續(xù)提升；二是加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，突出黨委理論中心組學(xué)習(xí)的政治性、理論性，全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，把思想和行動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表到黨中央的重大決策部署和大政方針上來，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”；三是堅(jiān)持守正創(chuàng)新，通過個(gè)人自學(xué)、集中研學(xué)、調(diào)研促學(xué)、載體促學(xué)等方式創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式與載體，突出理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性；四是全程抓嚴(yán)學(xué)習(xí)管理，以頂格的標(biāo)準(zhǔn)、滿格的狀態(tài)抓好理論學(xué)習(xí)，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的作風(fēng)貫穿到黨委中心組理論學(xué)習(xí)全過程；五是切實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為高遠(yuǎn)的政治站位、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神以及卓越的推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的能力，在“強(qiáng)院興校”與服務(wù)地方發(fā)展等方面展現(xiàn)更大作為。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

（一審：李碧仙，二審：馬彬彬，三審：梁英）