| 序號(hào) |
論文題目 |
作者 |
發(fā)表期刊（如有核心，請(qǐng)括號(hào)標(biāo)明） |
發(fā)表時(shí)間 |
| 1 |
把中國(guó)夢(mèng)宣傳教育融入思想政治理論課教學(xué)探究 |
白永生 |
欽州學(xué)院學(xué)報(bào) |
2014-03-20 |
| 2 |
增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)效果的要素研析 |
張瑞，趙君 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2014-03-23 |
| 3 |
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)改革與發(fā)展思考 |
谷正杰 |
延邊黨校學(xué)報(bào) |
2014-04-20 |
| 4 |
民族地區(qū)高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)探析 |
張瑞 |
思想教育研究 |
2014-04-25 |
| 5 |
影響高校思想政治理論課精品課程網(wǎng)站利用的因素分析 |
梁英 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2014-06-23 |
| 6 |
默會(huì)知識(shí)視閾下的“概論”課教學(xué) |
陽(yáng)倩倩，羅法洋 |
教育與職業(yè) |
2014-07-08 |
| 7 |
思想政治理論課教學(xué)中大學(xué)生公民意識(shí)教育的嵌入研究 |
譚和平 |
黑河學(xué)刊 |
2014-08-20 |
| 8 |
立德樹人視野下的高校馬克思主義理論學(xué)科導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè) |
張瑞 |
思想政治教育研究 |
2014-12-20 |
| 9 |
價(jià)值澄清理論對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的啟示 |
李南 |
湘潮 |
2015-02-03 |
| 10 |
對(duì)“馬克思主義基本原理概論”課貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考 |
黃琳慶 |
教育與職業(yè) |
2015-02-10 |
| 11 |
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)需要厘清的若干關(guān)系 |
焦艷 |
延邊黨校學(xué)報(bào) |
2015-02-20 |
| 12 |
《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》課程建設(shè)的體會(huì)與思考？ |
王青山 |
延邊黨校學(xué)報(bào) |
2015-02-20 |
| 13 |
大學(xué)生黨員黨課模塊化講座體系的構(gòu)建 |
白永生 |
高教論壇 |
2015-06-01 |
| 14 |
理工科高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育改革研究與實(shí)踐 |
辛立章 |
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2015-09-01 |
| 15 |
理工科高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育改革研究與實(shí)踐——以廣西某高校為例 |
辛立章 |
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2015-09-15 |
| 16 |
信仰教育:高校政治理論課教學(xué)改革的關(guān)鍵——以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教學(xué)為例 |
蔣曉俊 |
中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報(bào) |
2015-10-01 |
| 17 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革實(shí)踐探索 |
徐一凡 |
時(shí)代教育 |
2015-10-08 |
| 18 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程嘗試教學(xué)法的運(yùn)用與創(chuàng)新研究 |
陳雅玲 |
雙語(yǔ)學(xué)習(xí) |
2015-11-01 |
| 19 |
地方紅色資源在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》中的運(yùn)用 |
李慧 |
學(xué)理論 |
2015-11-11 |
| 20 |
個(gè)人層面社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革 |
辛立章 |
教育與職業(yè) |
2015-12-01 |
| 21 |
基于“慕課”啟發(fā)的思想政治理論課教學(xué)改革探究 |
耿俊茂 |
內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版) |
2016-02-15 |
| 22 |
慕課背景下思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程改革探索 |
張瑞 |
欽州學(xué)院學(xué)報(bào) |
2016-02-20 |
| 23 |
論桂北紅色資源在高校思政課的教學(xué)嵌入途徑 |
曲姿璇 |
桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) |
2016-03-01 |
| 24 |
大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的啟示 |
夏晴 |
傳承 |
2016-04-28 |
| 25 |
《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程改革與發(fā)展的思考 |
谷正杰 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào) |
2016-04-30 |
| 26 |
體驗(yàn)式教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中的應(yīng)用探索 |
鄧煉 |
教育觀察 |
2016-05-17 |
| 27 |
當(dāng)代社會(huì)教育中馬克思主義基本原理的重要價(jià)值分析 |
謝年華 |
中學(xué)生導(dǎo)報(bào)教學(xué)研究 |
2016-07-21 |
| 28 |
人格修養(yǎng)視角下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革探析 |
代武社 |
亞太教育 |
2016-09-01 |
| 29 |
高校開放式黨課的思考與實(shí)踐 |
張偉 |
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) |
2016-09-26 |
| 30 |
運(yùn)用慕課增強(qiáng)高校防恐專題安全教育課程實(shí)效性 |
陶劍飛 |
教育觀察(上半月) |
2016-11-10 |
| 31 |
“基礎(chǔ)”課中講授社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考 |
辛立章 |
欽州學(xué)院學(xué)報(bào) |
2016-12-20 |
| 32 |
理工科高校第二課堂成績(jī)單制度探索與實(shí)踐 |
周國(guó)橋 |
吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) |
2017-05-10 |
| 33 |
大學(xué)生心理學(xué)課程教學(xué)吸引力提升策略初探 |
曾麗萍 |
教育觀察(上半月) |
2017-05-11 |
| 34 |
慕課模式下參與式教學(xué)在心理健康教學(xué)中的應(yīng)用 |
張亞麗，牟艷娟 |
廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào) |
2018/4/15 |
| 35 |
主體間對(duì)話在高校思想政治理論課教學(xué)中的方法論意義 |
蔣曉俊 |
科教文匯 |
2018-04-20 |
| 36 |
高校思想政治理論課“課堂·網(wǎng)絡(luò)·體驗(yàn)”教學(xué)模式建構(gòu)的難點(diǎn)與突破 |
張召，梁英 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào) |
2018-06-26 |
| 37 |
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)策略研究 |
牟艷娟、安靜(學(xué)) |
桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) |
2018/7/15 |
| 38 |
基于研究性學(xué)習(xí)模式的高校《毛概》課程教學(xué)模式之建立 |
陽(yáng)倩倩 |
《讀者文摘》 |
2018-08-08 |
| 39 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建 |
李海霞 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2018-08-10 |
| 40 |
大學(xué)生心理健康教育“慕課”教學(xué)模式建設(shè)策略研究 |
牟艷娟 |
錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào) |
2018-11-06 |
| 41 |
高校思政課第二課堂創(chuàng)建途徑探索 |
李慧 |
新西部 |
2019-01-30 |
| 42 |
信息化背景下高校思政教學(xué)改革探究 |
郝文佳 |
時(shí)代人物 |
2019-02-08 |
| 43 |
高校思想政治理論課守正創(chuàng)新堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一的理論意蘊(yùn) |
白永生 |
高校思想政治理論課教學(xué)研究 |
2019-04-01 |
| 44 |
提升研究生馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論素養(yǎng)的動(dòng)力機(jī)制研究 |
郭德欽 |
晉中學(xué)院學(xué)報(bào) |
2019-04-08 |
| 45 |
正確把握高校思想政治理論課教學(xué)政治性與學(xué)理性的辯證統(tǒng)一 |
白永生 |
湖北社會(huì)科學(xué) |
2019-04-10 |
| 46 |
高校思想政治理論課守正創(chuàng)新堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一的理論意蘊(yùn) |
白永生 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2019-05-08 |
| 47 |
基于大數(shù)據(jù)分析的思政教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法研究 |
郝文佳 |
新教育時(shí)代 |
2019-05-15 |
| 48 |
MOOCs背景下大學(xué)生心理健康教育“三位一體”教學(xué)模式構(gòu)建 |
張亞麗（學(xué)）、牟艷娟 |
河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) |
2019-06-24 |
| 49 |
高校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式應(yīng)用的制約因素與優(yōu)化路徑 |
梁英，張宗芳 |
北部灣大學(xué)學(xué)報(bào) |
2019-09-20 |
| 50 |
新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)方法優(yōu)化研究 |
翟述斌，牟艷娟 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào) |
2019-09-26 |
| 51 |
“三全育人”模式下“課程思政”在材料類專業(yè)課程改革中路徑探究 |
趙思聰 |
長(zhǎng)江叢刊 |
2019-10-05 |
| 52 |
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)估體系的構(gòu)建 |
蔣勇軍 |
廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2019-10-10 |
| 53 |
高校思政課實(shí)踐教學(xué)中的大學(xué)精神培：以“桂工精神”的傳承與弘揚(yáng)為例 |
蔣曉俊，尹賢彬 |
科教文匯 |
2019-12-30 |
| 54 |
素拓融入高校心理健康教育教學(xué)的研究 |
呂佳微 |
新一代 |
2020-04-01 |
| 55 |
高校就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)狀及提升路徑研究 |
徐嘉輝 |
教育觀察 |
2020-05-14 |
| 56 |
淺談多媒體時(shí)代高校思政教育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
郝文佳 |
教育前沿 |
2020-05-28 |
| 57 |
在思政課實(shí)踐教學(xué)中增進(jìn)大學(xué)生政治認(rèn)同 |
邱杰 |
廣西日?qǐng)?bào)理論版 |
2020-05-28 |
| 58 |
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教學(xué)改革探究 |
郝文佳 |
教育教學(xué)論壇 |
2020-06-05 |
| 59 |
“三全育人”理念下高校思政教育改革研究 |
郝文佳 |
教育教學(xué)論壇 |
2020-06-18 |
| 60 |
廣西歷史文化資源在問題導(dǎo)入式教學(xué)中的應(yīng)用——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課為例 |
劉輝，張瑞 |
桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) |
2020-09-15 |
| 61 |
增強(qiáng)“馬克思主義基本原理概論”課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性研究 |
焦艷 |
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2020-12-16 |
| 62 |
對(duì)馬克思主義基本原理課程實(shí)踐教學(xué)問題的思考——評(píng)《“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)疑難深度解析》 |
孫偉，洪巍城 |
中國(guó)教育學(xué)刊 |
2021-01-03 |
| 63 |
主體間性視閾下高校思想政治理論課教學(xué)改革探索 |
焦艷 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2021-02-20 |
| 64 |
高校思政課教學(xué)吸引力問題研究 |
蔣勇軍 |
新課程研究 |
2021-03-21 |
| 65 |
四全媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐策略探究——以桂林理工大學(xué)為例 |
張瑞; 劉輝; 冉文捷 |
高教論壇 |
2021-04-12 |
| 66 |
增強(qiáng)大學(xué)生思政課課外實(shí)踐教學(xué)獲得感的路徑探析 |
曾麗萍 |
高教論壇 |
2021年8月第8期 |
| 67 |
大學(xué)生撰寫概論課實(shí)踐教學(xué)論文的困境與對(duì)策—以桂北地區(qū)高校為例 |
洪巍城、羅宇舟 |
消費(fèi)導(dǎo)刊 |
2021年第25期 |
| 68 |
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與當(dāng)代大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升研究 |
姚慧 |
教育觀察 |
2021年6月 |
| 69 |
高校思想政治理論課課程五維育人模式構(gòu)建研究 |
李海霞 |
大學(xué)教育 |
2021年7月 |
| 70 |
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用 |
鄧金萍 |
教育信息化論壇 |
2021-09-01 |
| 71 |
大數(shù)據(jù)與高校思政課考核模式的結(jié)合研究 |
葉婷 |
湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) |
2021-06-25 |
| 72 |
課堂·網(wǎng)絡(luò)·實(shí)踐”三位一體構(gòu)建高校大學(xué)生心理健康教育課“混合式教學(xué)”體系 |
譚詠梅 |
試題與研究 |
2021-05-10 |
| 73 |
新工科背景下高效思政課“四位一體”教學(xué)模式探索 |
焦艷 |
高教論壇 |
2021/12/20 |
| 74 |
地方理工類院校科技哲學(xué)教育現(xiàn)狀與效果探究——以桂林理工大學(xué)為例 |
邱娟、資夢(mèng)娜 |
高教論壇 |
2022-01 |
| 75 |
生態(tài)文明建設(shè)背景下思政課生態(tài)道德實(shí)踐教學(xué)改革探索 |
劉志麗 |
智庫(kù)時(shí)代 |
2022/1/3 |
| 76 |
湘江戰(zhàn)役紅色資源在高校思政課實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用與思考 |
李慧 |
桂林師范專科學(xué)校學(xué)報(bào) |
2022/1/26 |
| 77 |
民族地區(qū)特色資源融入高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究——以廣西桂林為例 |
楊公銀，姚航斌 |
廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2022年第1期 |
| 78 |
新時(shí)代高校思政課教學(xué)吸引力提升策略研究 |
蔣勇軍 |
賀州學(xué)院學(xué)報(bào) |
2022-03 |
| 79 |
紅色文化融入高校思政教育的路徑 |
李南 |
中學(xué)政治教學(xué)參考 |
2022-03-01 |
| 80 |
四全媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐策略探究——以桂林理工大學(xué)為例 |
張瑞、劉輝、冉文杰 |
高教論壇 |
2021-04-06 |
| 81 |
高校思想政治理論課教學(xué)方法改革和創(chuàng)新 |
焦艷 |
中學(xué)政治教學(xué)參考 |
2022年4月第1周 |
| 82 |
大學(xué)生思政課獲得感的主觀影響因素及提升對(duì)策研究 |
牟艷娟、陳彥如 |
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) |
2022-04 |
| 83 |
新時(shí)代高校思政課專題式教學(xué)的基本遵循及實(shí)施策略 |
孫巍 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2022-05-23 |
| 84 |
大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新教學(xué)實(shí)證研究 |
郝文佳，孫云龍 |
包裝工程 |
2022/6/15 |
| 85 |
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校心理健康教育評(píng)價(jià)的變革方向和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 |
陶進(jìn) |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2022-09-10 |
| 86 |
偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的基本要義 |
蔣曉俊、黃維 |
晉中學(xué)院學(xué)報(bào) |
2022-10 |
| 87 |
沉浸式體驗(yàn)下高校思想政治理論課“1+3+5”教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐路徑 |
劉穎潔 |
高教學(xué)刊 |
2022-10 |
| 88 |
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融嵌高校思政課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)在邏輯探究 |
張柳丹 |
廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào) |
2022-10 |
| 89 |
論新媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的影響 |
韋湘燕、魯堃鈺、翟亞妮 |
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 |
2022-11 |
| 90 |
本碩博思政課教學(xué)內(nèi)容一體化建設(shè)的思考 |
梁英、韋元桃 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
2023年第10期 |
| 91 |
社交媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新 |
孫巍、韋桂娥 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
1905/7/15 |
| 92 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下的德育拓新之路 |
張成龍、王悅 |
中學(xué)政治教學(xué)參考 |
2023.11月第三周 |
| 93 |
黨史學(xué)習(xí)教育融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑選擇 |
張成龍、任春英 |
學(xué)校黨建與思想教育 |
1905/7/15 |
| 94 |
高校思想政治理論課教學(xué)改革堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一
的理論與實(shí)踐 |
耿俊茂 |
思想理論教育導(dǎo)刊 |
2023年第11期 |
| 95 |
紅色文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)理路研究 |
耿俊茂 |
邊疆經(jīng)濟(jì)與文化 |
2023年第12期 |
| 96 |
科學(xué)認(rèn)知馬克思?xì)v史理論推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化道路發(fā)展 |
庾虎 |
思想政治課研究 |
2023年第4期 |
| 97 |
紅色文化融入高校思想政治教育面臨的問題及對(duì)策 |
邱曉錦;楊公銀 |
西部素質(zhì)教育 |
2023.12. |
| 98 |
將紅色文化資源有效融入高校思政課 |
蔣曉俊;楊公銀 |
當(dāng)代廣西 |
2023.2. |
| 99 |
湘江戰(zhàn)役精神融入高校思政課教學(xué)探析 |
蔣曉俊;黃維 |
國(guó)家林業(yè)和草原局管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) |
2023.6. |
| 100 |
“四史”學(xué)習(xí)教育深度融入高校思政課教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑 |
蔣曉俊;唐金造 |
高教學(xué)刊 |
2023.6. |
| 101 |
協(xié)同育人視域下大學(xué)生挫折教育機(jī)制的構(gòu)建 |
牟艷娟 |
教育觀察 |
1905/7/15 |
| 102 |
紅色文化融入高校思政課教學(xué)探析---以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課為例 |
李春艷 |
高教論壇 |
2023.8 |
| 103 |
PDCA循環(huán)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用 |
楊雅童、李海霞 |
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) |
2023.11 |
| 104 |
高校“思政課程”引領(lǐng)“課程思政”的三維視角探析 |
李海霞、楊雅童 |
黑龍江教育 |
2023.3 |
| 105 |
服務(wù)鄉(xiāng)村振興的研究生教學(xué)學(xué)模式構(gòu)建——以廣西為例 |
李慧 |
現(xiàn)代農(nóng)機(jī) |
2023年第5期 |
| 106 |
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民族地區(qū)高校傳播路徑研究 |
姚慧 |
文化創(chuàng)新比較研究 |
2023年第24期 |
| 107 |
人工智能技術(shù)融入高校思政課的機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
洪巍城、周治邦 |
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) |
2023年第4期 |
| 108 |
人工智能技術(shù)融入高校思政課的路徑與經(jīng)驗(yàn) |
洪巍城、蘇鶴 |
文教資料 |
2023年第16期 |
| 109 |
思政課教師助推課程思政建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)路研究 |
焦艷 |
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) |
2023年第16期 |
| 110 |
“概論”課混合式教學(xué)模式構(gòu)建研究 |
梁英 |
教育觀察 |
2023.4 |
| 111 |
專題式教學(xué)提升高校思想政治理論課親和力的策略研究 |
蔣晟蘭 |
教育教學(xué)論壇 |
1905/7/15 |
| 112 |
“大思政課”視域下思想政治教育與科學(xué)教育相融合的路徑探討 |
蔣玄 |
文教資料 |
2023年第17期 |
| 113 |
偉大建黨精神在民族地區(qū)高校傳播的動(dòng)力機(jī)制探析 |
李海霞，楊雅童 |
文教資料 |
1905/7/15 |
| 114 |
思政課程與課程思政協(xié)同育人共同體構(gòu)建的理論之維及實(shí)踐路徑 |
莫天榮、連君瑤、張瑞 |
南方論刊 |
1905/7/15 |
| 115 |
革命文化融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)探究 |
莫天榮、李碧仙、秦婕 |
中學(xué)政治教學(xué)參考 |
1905/7/15 |
| 116 |
增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神落實(shí)立德樹人根本任務(wù) |
焦艷 |
廣西日?qǐng)?bào) |
2023/7/27 |
