3月21日下午，學院毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室在屏風校區(qū)9109教室舉行聯(lián)合備課會。本次研討以"“AI賦能思政課教學創(chuàng)新”為主題，重點圍繞人工智能技術(shù)與課程教學深度融合展開，學院院長蔣曉俊及兩教研室專兼職教師參會。

會上，楊公銀老師作了題為《AI賦能毛概教學：讓青年問出真問題》的主題分享。他結(jié)合教學實際詳細闡述了AI技術(shù)在毛概課程改革中的創(chuàng)新應(yīng)用。通過構(gòu)建“AI+毛概”教學模式，引導學生以3-4人小組形式向AI提出創(chuàng)新性問題，再將AI的回答分析整理轉(zhuǎn)化為小組匯報成果。現(xiàn)場展示的學生匯報作品引發(fā)討論，如“中國工業(yè)化是否建立在剝削農(nóng)民基礎(chǔ)上”“用矛盾分析法解讀城鄉(xiāng)差距”等問題，充分展現(xiàn)了AI技術(shù)在激發(fā)學生批判性思維、深化理論認知方面的獨特應(yīng)用和價值。

蔣曉俊院長在總結(jié)講話中強調(diào)三點工作要求：一是要深化教研室協(xié)同機制，打破課程壁壘，形成育人合力；二是要精準把握AI技術(shù)賦能教學的三個維度——善用線上數(shù)字人技術(shù)重構(gòu)教學場景、依托學情調(diào)研數(shù)據(jù)優(yōu)化教學設(shè)計、充分利用學校智慧教學資源；三是要注重教學創(chuàng)新成果的凝練轉(zhuǎn)化，將AI技術(shù)深度融入課程思政建設(shè)。他特別指出，要用好AI，同時要警惕技術(shù)依賴，要始終堅持“以學生為中心”的教育理念。

在交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞AI技術(shù)如何賦能課程教學創(chuàng)新等內(nèi)容展開熱烈討論。中國近現(xiàn)代史綱要教研室劉輝老師提出要將VR技術(shù)等充分運用到課程教學，豐富學生的實踐感知，毛概教研室姚慧老師表示，將積極探索數(shù)字人技術(shù)在虛擬教學、個性化輔導等方面的實踐路徑，切實提升思政課的時代感和吸引力。

據(jù)悉，本次聯(lián)合備課是學院推進“大思政課”建設(shè)的重要舉措之一。下一步，學院將持續(xù)深化AI技術(shù)與思政課教學的融合創(chuàng)新，通過搭建數(shù)字教學資源庫、開展AI+課程等方式，著力打造具有桂工特色的智慧思政課堂。

（一審：楊公銀，二審：劉穎潔，三審：蔣曉俊）